Родителям рекомендуется:

• рассказать ребенку о том, какое время года наступило;
• обратить внимание на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь);
• рассказать ребенку, какие грибы бывают (белый гриб, груздь, опенок, подберезовик, подосиновик, шампиньон, мухомор), уточнить их строение;
• объяснить, что есть съедобные и несъедобные грибы
• вырезать (нарисовать) и вклеить в альбом картинки с изображением  

1. ягоды: арбуз, малина, клубника, смородина (красная и чёрная), крыжовник, облепиха,слива, виноград, земляника, черника, клюква, рябина, ежевика, голубика. 
2. грибы: боровик (белый гриб), подосиновик, подберёзовик, лисичка, опёнок, сыроежка, мухомор, бледная поганка. 

• научить ребёнка называть ягоды и грибы.

 

 Дидактические игры и упражнения.

 

 

Образование существительных с уменьшительно - ласкатель­ным суффиксом «Назови ласково».

• гриб –грибочек,
• груздь -, 
• шампиньон -, 
• мухомор -.

 

Дидактическая игра «Сосчитай»

• Один гриб, два гриба, три… , четыре … , пять грибов.
• Один груздь, и т.д.
• Один подберезовик, и т.д.
• Один опенок, и т.д. …
• Одна вишня, две вишни, ... пять вишен, ... десять вишен.

 

Образование родительного падежа единственного и множественного числа существительных

 Игра «Чего в лесу (саду, на болоте) много?»

Один боровик, а в лесу много (чего?) — В лесу много боровиков.

Много: малины, клубники, смородины, крыжовника, облепихи, сливы, винограда, земляники,черники, клюквы, рябины, ежевики, голубики, арбузов, подосиновиков, подберёзовиков, лисичек, опят, сыроежек, мухоморов, поганок.

 

Образование относительных прилагательных от существительных и глаголов.

Игра «Какая ягода?»

• Если ягода растёт в саду, то она (какая?) - ягода садовая.
• в лесу — лесная
• лечит — лечебная           
• приносит пользу - полезная
• на лугу — луговая                                        
• на болоте — болотная

Игра «Сварим компот» 

• Если компот из малины, то это компот (какой?) – малиновый
• компот из     вишни — вишнёвый
• клубники — клубничный
• черники - черничный
• клюквы - клюквенный
• земляники — земляничный
• облепихи — облепиховый
• крыжовника — крыжовниковый 
• смородины — смородиновый

Игра «Какой гриб?

• Если гриб можно есть, то он (какой?) — съедобный,
• содержит яд — ядовитый

 

Образование творительного  падежа существительных с предлогом «С».

Игра «С чем корзинка?» Добиваться ответа фразой, предлог «С» выделять голосом.

В корзине малина, корзина с (чем?) - 

• Корзина с малиной... (с  вишней ,клубникой ,черникой ,со сливой, земляникой ,облепихой ,крыжовником, рябиной, виноградом ,  клюквой)

 

Нарисовать гриб, попросить ребёнка раскрасить его и рассказать о нём по плану:

• Что это?
• Какие есть части?
• Какая по цвету шляпка?
• Какая по толщине ножка? 
• Съедобный или ядовитый?